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一、事件概况
1. 教学场景展示
2010年7月,复旦大学配音专业女生在课堂作业中模拟多种性爱呻吟声,包括满足式、马拉松式、日本女优式等类型,现场氛围热烈。该内容随后在网络传播引发热议。
2. 专业背景
该演绎为配音课程训练内容,旨在通过声音技巧模拟复杂场景。现场学生反响积极,掌声热烈。
二、核心争议点
三、现存资料
部分历史记录可在以下平台查看(注意链接安全性):
四、事件定性
此事本质为教学实践,但因涉及敏感内容引发社会对高校课程边界的讨论。后续未发现校方处罚记录,部分观点认为其推动了配音艺术多样性的认知。
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